apple stories
Elevii care ?nva?? limba cherokee creeaz? o punte ?ntre genera?ii cu ajutorul dispozitivelor iPad ?i Mac
La Cherokee Immersion School din Tahlequah, Oklahoma, coridoarele zumz?ie de elevi tineri care trec dintr-o clas? ?n alta. Un spa?iu pentru copii de gr?dini?? ?i pan? la elevi de clasa a opta, ?coala de imersiune lingvistic?, o sucursal? a Durbin Feeling Language Center, este responsabil? pentru formarea urm?toarei genera?ii de vorbitori ai limbii cherokee.
?Sunt adev?ra?i r?zboinici lingvistici”, spune Erlinda ?Daksi” Soap, o profesoar? de clasa a cincea din cadrul ?colii de imersiune lingvistic?. ?Misiunea noastr? aici, ?n cadrul Cherokee Nation ?i al Durbin Feeling Language Center, este s? g?sim viitori lideri cherokee, persoane care ??i doresc s? r?spandeasc? limba ?i s? contribuie la dezvoltarea ei.”
Ast?zi, exist? mai pu?in de 1.500 de vorbitori fluen?i ?ntr-o popula?ie de peste 480.000 persoane de origine cherokee din toat? lumea. Apple sus?ine Cherokee Nation, precum ?i partenerii acestora de la Universitatea din Oklahoma City (OCU), ?n eforturile de a ajuta la revitalizarea limbii ?i a culturii. Prin intermediul Ini?iativei pentru educarea comunit??ilor, Apple contribuie prin echiparea profesorilor ?i tinerilor elevi cu dispozitive iPad ?i Mac ?n cadrul Cherokee Immersion School ?i al Liceului Sequoyah.
?Tehnologia pe care o utiliz?m la Apple ne-a permis s? lu?m tot ceea ce ne dorim cu adev?rat s? ob?inem aici, adic? perpetuarea ?i revitalizarea limbii ?i culturii cherokee, ?i s? utiliz?m aceea?i tehnologie pentru a atrage tinerii care ?nva?? aici”, declar? Chuck Hoskin Jr., directorul Cherokee Nation.
?n plus, prin intermediul ini?iativei, profesori precum Soap, Tyler Teague, Jennie Pruitt ?i al?ii au fost ale?i ca ambasadori ai tehnologiei, participand la sesiunile de formare organizate de Apple ?i OCU pentru a explora modalit??i de a ?mbina creativitatea ?i codarea ?n programa pe care o predau, astfel ?ncat s? poat? capta mai eficient aten?ia genera?iilor tinere.
?n sala de clas? a lui Soap, o oglind? cu afirma?ii d? tonul zilei, cu expresii ?n limba cherokee precum ?Sunt inteligent(?), sunt iubit(?) ?i sunt puternic(?)” care ?ntampin? orice elev care prive?te ?n ea. Elevii exerseaz? pentru Campionatul de provoc?ri ?n limba cherokee, care va urma curand.
?La ?nceput, scriau singuri cuvinte cu creionul pe hartie, ?ns? acum se pot ?nregistra ?i pot ?nv??a singuri cuvintele la ?coal? ?i acas?”, ne spune Soap.
?nregistrandu-se ?n timp ce recit? vocabularul pe iPad, elevii pot exersa cu mai mult? ?ncredere pronun?ia. ?Fiecare sunet este atat de important ?n limba cherokee”, spune Soap. ?Pronun?i un sunet gre?it ?i deja ai spus un cu totul alt cuvant.”
Profesoara Erlinda ?Daksi” Soap explic? silabarul limbii cherokee, care este alc?tuit din 86 de caractere. Apple ofer? acces la silabarul complet pe tastaturile Mac, iPad ?i iPhone.
?n cap?tul coridorului, clasa profesorului Teague completeaz? ultimele retu?uri ale unui proiect de povestiri animate. Dup? ilustrarea pove?tilor ?n Keynote pe iPad, elevii folosesc iMovie pentru a se ?nregistra ca naratori ai propriilor pove?ti. Povestirea este o component?-cheie a modului ?n care limba ?i cultura sunt transmise de la o genera?ie la alta. Tradi?iile ?nr?d?cinate ?n natur? sunt o alt? parte esen?ial? a culturii cherokee. Pentru a ?n?elege modurile ?n care pot fi folosite plantele, inclusiv propriet??ile medicinale ale acestora, elevii contribuie la construirea unei aplica?ii care s? ajute la identificarea ?i documentarea diferitelor specii. ?n Keynote, ei creeaz? o schi?? pentru proiectul aplica?iei. Apoi, colecteaz? ?i adnoteaz? imagini din mediul ?nconjur?tor pentru a construi un model de ?nv??are automat?. ?n final, vor reuni toate elementele ?ntr-o aplica?ie folosind Swift Playground de la Apple.
?Keynote este foarte util deoarece elevii pot ?nregistra numele unei plante ?i o poz? cu planta, dar ?i s? ??i ?nregistreze propriile mostre vocale, astfel ?ncat s? poat? pronun?a ei ?n?i?i cuvantul”, ne explic? profesorul Teague. ?Astfel, dac? ?l pronun? ?ntr-un fel la clas?, iar ei spun: ?O, dar bunica nu l-a spus a?a”, eu le spun: ?Ei bine, ?nregistreaz? ceea ce spune bunica, pentru c? ea ?tie mai bine”. Exist? aceast? diferen?iere ?n limba noastr? deoarece tonurile au un rol foarte important ?n ceea ce prive?te pronun?ia cuvintelor ?n diferite comunit??i.”
?Posibilitatea de a tasta pe iPad ?n limba cherokee ?i de a utiliza silabarul ne ajut? s? consolid?m competen?ele lingvistice”, continu? el.
?iPad este un instrument extraordinar, fiind totodat? ceva revolu?ionar pentru toate persoanele care l-au utilizat”, spune Hoskin. ?Chiar ia toate lucrurile pe care le-am construit aici ?i le pune ?n mainile tinerilor cherokee.”
La Liceul Sequoyah, un nou parcurs de imersiune lingvistic? a fost stabilit pentru absolven?ii Cherokee Immersion School. Olivia Daugherty, elev? ?n clasa a zecea, a absolvit ?coala de imersiune lingvistic? ?n 2024 ?i a continuat studiile de limb? ?i cultur? la cursurile profesoarei Pruitt.
??mi f?ceam griji ?n leg?tur? cu limba ?i cultura mea, dar ?i cu faptul c? mi-a? putea pierde comunitatea ?i limba,” poveste?te Daugherty. ?Dar ce mi-a pl?cut foarte mult la Sequoyah a fost modul ?n care predau clasele de cherokee, iar atunci am ?nceput s? studiez limba cherokee conversa?ional.”
Daugherty poveste?te cum, ?n copil?rie, ?nv??a pu?in cate pu?in limba, dar ?i s? ?mpleteasc?. ?Cand porneam la drum, tat?l meu m? ?nv??a cum s? num?r ?n cherokee, ?i pur ?i simplu treceam prin ele. ?n principal, m-a ?nv??at numele animalelor”, ne spune ea. ?Ulterior, m-au dat la ?coala de imersiune lingvistic? ?mpreun? cu sora mea, iar de atunci, am ?ncercat s? folosesc limba.”
La ora de cherokee conversa?ional? de ast?zi, Daugherty exerseaz? cu varstnicii ?mpletirea co?urilor. ?M? folosesc de art? ca mod de a-mi exprima limba ?i cultura”, poveste?te Daugherty.
?Totul ?ncepe cu povestea originilor noastre, primul foc”, explic? Pruitt cu privire la prima lec?ie a orei sale de ?mpletit co?uri. ?Aveam nevoie de foc. ?n poveste, exist? mai multe animale care au fost trimise dup? flac?r?, dar ?ntr-un final, p?ianjenul de ap? este cel care merge dup? ea ?i o aduce ?napoi. ?i face acest lucru ?mpletind un co?.”
Pentru Daugherty, practica este un alt element al copil?riei sale. A ?nv??at s? ?mpleteasc? ?i s? ol?reasc? de la femeile varstnice care ?i ?mp?rt??eau propriile lor pove?ti. ?Este mai degrab? un proces de ?mp?rt??ire a amintirilor”, spune Daugherty.
Dup? ce ??i ?mp?rt??esc pove?tile despre origini, Pruitt ?ndeamn? elevii s? ias? afar? ?n ?mprejurimile ?colii ?i ale casei pentru a fotografia co?urile cu dispozitivele lor iPad. Pozele sunt apoi utilizate ca referin?? pentru ca elevii s?-?i proiecteze propriile co?uri ?n Freeform pe iPad.
?Faptul c? de?in un iPad le ofer? posibilitatea de a ?nregistra con?inut video ?i audio, ?nv??and copiii s? dezvolte abilit??i de podcasting ?i ?nv??and elevii cum s? utilizeze Keynote pentru a scrie rapoarte”, spune Pruitt. ?Este minunat c? avem acces la limba noastr? ?i la fontul nostru cherokee pe iPad ?i c? putem ad?uga text la con?inuturi video ?i audio.”
?n laboratorul STREAM (?tiin?e, tehnologie, cercetare, inginerie, arte ?i matematic?), fuste din panglici atarn? pe rafturi de haine ?mpreun? cu computere Mac, imprimante de format mare ?i ma?ini de cusut. Elevii utilizeaz? iPad ?i Apple Pencil pentru a-?i proiecta propriile fuste ?nainte de a le coase de man?. ?n plus, laboratorul este utilizat ?i ca studio pentru podcastul g?zduit de elevi, Stories of Sequoyah. Profesoara Melissa Fourkiller asist? un grup de elevi care desf??oar? un interviu cu Sam Horsechief, un varstnic din cadrul comunit??ii care pred? la ?coal? din 1987. ?nregistreaz? ?i editeaz? con?inutul audio pentru urm?torul episod.
??n sala de clas? STREAM, reunim ateliere de cusut, povestire ?i creare de con?inut media ?n format digital”, spune Fourkiller. ?Elevii aduc la via?? crea?ii tradi?ionale, ?nv??and semnifica?ia cultural? din spatele acestora. De asemenea, utilizeaz? instrumente Apple precum GarageBand pe computere Mac pentru a produce podcasturi care respect? pove?tile cherokee, p?strandu-le ?i dandu-le mai departe. Prin intermediul acestor proiecte, ??i dezvolt? creativitatea, abilit??ile de colaborare ?i de rezolvare a problemelor, ?nv??and cum s? utilizeze tehnologia cu un scop.”
?F?r? produsele Apple ?i f?r? lucrurile pe care le facem ast?zi, nu am fi putut vedea limba dezvoltandu-se atat de rapid,” declar? Bryan Warner, director adjunct al Cherokee Nation, care este ?i fost cadru didactic.
Pove?tile ?i tehnologia au fost o constant? ?n istoria culturii cherokee. ?nfiin?at ?n urm? cu mai bine de 200 de ani de c?tre un r?zboinic cherokee pe nume Sequoyah, silabarul scris a fost un instrument revolu?ionar pentru a putea documenta ?i comunica pentru prima oar? limba ?n scris. Sequoyah a stabilit 86 de caractere care s? reprezinte sunetele, sau silabele, ?n limba vorbit?. Acest lucru a deschis calea c?tre primul ziar bilingv tip?rit al na?iunii, iar mai recent, tastaturile de pe dispozitivele Mac, iPad ?i iPhone ale elevilor.
?O mare parte a identit??ii cherokee este s? ne asigur?m c? lucrurile precum limba ?i cultura supravie?uiesc ?i continu?”, ne spune Roy Boney Jr., un artist cherokee care a colaborat cu ingineri Apple pentru a oferi acces la silabar pe Mac, iPad ?i iPhone. ??n genera?iile anterioare, acestea erau transmise natural.”
?Cu silabarul accesibil pe iPhone sau pe un laptop Mac, este ca ?i cum ne-am ?ntors ?n timp”, spune Hoskin. ?P?rea a fi ceva de ordinul istoriei. Acum, dintr-o dat?, vine la pachet cu cea mai nou? tehnologie disponibil? pe telefoanele noastre. Cred c? este o putere real?.”
O putere care se afl? deja ?n mainile r?zboinicilor lingvistici precum Daugherty.
?Pentru nepoata mea, este prima limb? pe care o vorbe?te”, ne spune Daugherty. ?Asta o face unul dintre primii vorbitori nativi dup? o perioad? foarte lung? de timp.”
Media
-
Textul acestui articol
-
Con?inut media ?n acest articol